BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
URL: http://bloodjournal.ir/article-1-812-fa.html
، هاجر صادقی ، سید حمید حسینی* ، حمید رباط سرپوشی ، رضوان رجب‌زاده ، سمیه کریمی مقدم
چکید ه
سابقه و هدف
روشهای آموزشی مؤثر میتواند نقش مهمی در افزایش سطح آگاهی جوانان قبل از ازدواج و در نتیجه پیشگیری از بیماری تالاسمی ایفا کند. این مطالعه با هدف تاثیر نمایش فیلم و جزوه آموزشی بر آگاهی و نگرش دانشآموزان دختر دبیرستانی شهرهای گرمه و جاجرم انجام گرفت.
مواد و روش‌ها
این مطالعه نیمه تجربی بر روی 489 نفر از دانشآموزان دختر گرمه و جاجرم در سال 1389 انجام شد. نمونهها به سه گروه شاهد، جزوه آموزشی و نمایش فیلم با روش نمونهگیری چند مرحله‌ای دسته‌بندی شدند. میزان آگاهی و نگرش آنها قبل و بعد از مداخله سنجش شد. دادهها با استفاده از پرسشنامهای که پایایی و روایی آن مورد تایید قرار گرفته بود جمعآوری و به وسیله نرم‌افزار 16 SPSS و آزمونهای تی زوج و آنالیز واریانس تجزیه و تحلیل شدند.
یافته‌ها
نتایج نشان داد که قبل از مداخله، سه گروه از نظر آگاهی تفاوتی نداشتهاند و پس از مداخله سه گروه از نظر آگاهی متفاوت بودهاند(05/0 p< )، که مربوط به تفاوت بین گروه‌های مداخله و کنترل بوده است. قبل و بعد از مداخله، تفاوت معناداری بین نگرش سه گروه وجود داشت(به ترتیب 01/0 p= ، 03/0 = p ). در هر سه گروه، آگاهی بعد از مداخله نسبت به قبل از مداخله افزایش داشت(برای هر سه گروه 01/0 p= ).
نتیجه گیری
با توجه به تاثیر روشهایی هم چون نمایش فیلم و جزوه آموزشی بر آگاهی دانشآموزان، پیشنهاد میگردد آموزش‌دهندگان از روشهای آموزشی دیداری جهت آموزش مؤثرتر استفاده نمایند و مسؤولین مربوطه نیز با برنامه‌ریزی این امکان را فراهم کنند.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
